佛山大力推进未成年人思想道德建设 文明创建深入校园

日期:2017-08-24   来源:佛山文明网   字体:[大][中][小] [打印][关闭]

  教室内管乐悠扬,操场上足球、田径齐上阵……这个暑假,南庄中心小学内仍欢腾一片。作为乡村学校少年宫,南庄中心小学从7月15日到8月31日,开设约10项暑期兴趣活动课程,共吸引校内外近200名学生报名参加。“课程都很‘爆棚’,既能丰富假期生活,又能让孩子远离电视电脑,当然要积极报名。”准四年级学生冼德江的妈妈潘女士说。

  学校少年宫建设是佛山市打造未成年人思想道德建设阵地的重要部分。近年来,从“六支队伍”的组建、学校少年宫建设、完善校内外心理辅导室建设到推动社会主义核心价值观融入学校教育教学,佛山市以“文明校园创建”深化校园精神文明建设,为未成年人健康成长营造良好的思想道德环境。

佛山市青少年法治安全自护教育系列活动启动仪式上,民警向学生介绍各类毒品的危害,增强青少年的法治意识和自我保护能力。图片来源:佛山日报记者甘建华摄

  少年宫镇街全覆盖 提供课余活动平台

  暑假伊始,南庄大学生协会的志愿者们便来到南庄中心小学乡村学校少年宫,给小朋友们提供义教服务。除了南庄中心小学,佛山市近百所学校少年宫结合校内外文化资源,根据师资特长,在暑期开展多样的兴趣活动项目,为孩子们打造“快乐大本营”。

  据统计,目前佛山市共有学校少年宫99所,其中获中央彩票公益金支持的22所,乡村学校少年宫37所,城市学校少年宫40所。

  “除了丰富学生暑期生活,学校少年宫还会在放学后、周末以及节假日开办,给学生提供开展课余活动的平台,结合爱好培养兴趣。”市文明办文明创建科科长何伟军介绍,学校少年宫大多设立于各区镇街中心小学,覆盖面大,外来工子女均可参加。如今学校少年宫开设的课程多样,有的多达十七八种,包括音乐、舞蹈、美术、书法、乐器、科技、剪纸等。

  佛山五区均将学校少年宫建设纳入中小学校舍维修计划和设备、设施配置计划,列入财政预算,并带动社会力量通过捐资、帮扶等方式参与学校少年宫建设。

  另外,佛山市还建设了校外未成年人心理辅导站6个,80%以上学校建有心理辅导室,100%的学校配有专(兼)职的心理老师,获省、市级心理健康教育示范学校22所和34所,以完善的队伍和站点服务家长和社区,为未成年人健康成长营造良好的心育环境。

南庄中心小学共开设了约10项暑期兴趣活动课程,吸引校内外近200名学生报名参加。图为阅读兴趣小组在阅读图书。图片来源:南庄中心小学

  主题教育思想引领 “六支队伍”保驾护航

  “每次看见五星红旗,我就想起各位先烈。”今年清明时节,佛山市开展“网上祭英烈”活动,三水芦苞实验小学六(5)班学生刘英豪在网上留言,写下自己要对先贤先烈说的话,表达自己的感谢与敬仰。

  据介绍,佛山市已连续13年在中小学开展清明祭奠先烈活动。依托学校少年宫为阵地,佛山市陆续开展主题教育,提高学生品德修养,积极加强未成年人思想道德建设。其中包括深入开展“做一个有道德的人”“我的中国梦”等主题教育活动;开展清明“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋、做美德少年”、“十一”期间“向国旗敬礼”三项网上签名寄语活动等,学生参与率达100%。

  有了阵地,还要“抓队伍”。早在2004年初,佛山市就开始发挥基层力量,整合社会各界资源,组建起班主任、法制副校长、家庭教育指导、青年志愿者、青少年文化和“五老”(离退休老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)“六支队伍”。

  其中,班主任和兼职法制副校长队伍定期或不定期举办形式新颖的法制教育现场会;家庭教育指导队伍深入学校、社区,向家长、儿童监护人传授家庭教育方法,每年授课500多场;青年志愿者队伍积极开展12355、展翅、彩虹等项目,通过心理治疗、志愿服务等方式帮助失足少年重新适应社会;“五老”队伍积极活跃在社区和中小学校,主动发挥校外教育辅导员、文化市场和未成年人校外活动场所义务监督员等“五员”角色作用,现有基层组织1928个,成员13292人,开展“微文明”践行活动2万多人(次),做好事近20万件。

沧江中学围绕社会主义核心价值观而建成的景点随处可见。图片来源:沧江中学

  深化文明校园创建 推动核心价值观“四融入”

  在佛山市第九小学,佛山历史文化长廊已成为一道亮丽的德育风景线,分布在楼梯过道的艺术长廊、科学长廊、经典长廊等亦颇受学生欢迎;南海区罗村实验小学则在校园里建立了艺术广场、德馨园、科技园等,设置了乐器雕塑、名人雕像和地球仪模型,让学生在潜移默化中接受教育。

  在今年的全省文明校园建设推进会上,佛山市以《深化文明校园创建 推动核心价值观“四融入”》为题作经验发言,其中让社会主义核心价值观融入校容校貌,便是“四融入”之一。

  “文明校园”的创建还体现在多个方面。如开展创建书香校园、争当“阅读之星”、中华经典诵读等活动,以丰富多彩的校园文化活动为载体,努力建设体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化;又如充分发挥课堂教学主阵地作用,推动社会主义核心价值观教育融入教学全过程,探求多样化的教育方法和途径等。

  “文明校园”创建使讲文明、践礼仪、守道德在学校蔚然成风,建设内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园文化,推动校园育人秩序、育人环境进一步优化,为未成年人健康成长营造良好的思想道德环境。(佛山日报)

(责任编辑:潘雪)

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