挖沟栽苗、浇水施肥……近日,德信实验学校“耕读园”启用仪式暨“3·12植树节”活动举行,400余名师生首次走进田间地头开展耕读教育实践活动,体验农耕乐趣。
“第一次下田干农活,我切身感受到耕作的辛苦,也领悟了谁知盘中餐,粒粒皆辛苦的道理。”作为耕读园首批学生,3年级2班学生冯沛瑜感叹,在耕作中收获知识,比从书本上学来的更深刻。
德信实验学校副校长谭伟泉介绍,耕读教育践行的是亦耕亦读理念,是中小学校加强劳动教育的重要载体,也是弘扬我国耕读传家优秀传统文化的重要抓手。学校通过开辟2000平方米的田地作为“耕读园”劳动教育实践基地,一方面是做细做实耕读教育实践,另一方面则是为了培养学生的劳动意识,传承农耕文化,把劳动光荣的风尚内化于心、实践于行。
今后,德信实验学校将把“耕读园”劳动教育实践基地打造成为校园文化特色项目之一。同时,每两周开设一节劳动教育课,并划分农作物区、花圃区、蔬菜区、果树区等多个区域,由班级或年级认领,实行承包责任制。同时,学校还将开发劳动教育校本课程,编制学生校内劳动、家务劳动和社会劳动清单,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。
劳动教育作为学生德智体美劳全面发展的主要内容之一,高明区教育局一直高度重视。去年,高明出台《高明区关于推进中小学(幼儿园)劳动课程建设的意见》,并推动全区20所学校建成校内劳动基地,其中4所学校获评省、市劳动教育特色学校。接下来,高明将探索出台区级劳动教育基地、研学基地申报认定机制,推选挂牌一批区级劳动教育基地和研学基地,同时组织开展中小学劳动特色项目创建,评选一批区级劳动教育特色学校。(佛山日报)
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