3月5日上午，佛山市教育局教学研究室在三水区科创实验学校举行广东省基础教育教研基地项目小学音乐学科教研基地（佛山）项目结项汇报，并正式启动了佛山美育大讲堂，全市中小学音乐教师齐聚一堂，现场展示美育成果。

　　活动通过教师情景表演唱、班级合唱、粤剧表演唱等形式，全方位展示具有佛山特色的音乐教学改革成果。其中，三水区西南街道实验小学音乐老师高晴进行了《彝族娃娃真幸福》课例展示。高老师身穿彝族特色服饰，以彝族人民的搭篝火习俗引入，形象生动地教授歌曲，同学们聚精会神跟着老师的节拍，边舞边唱。

　　各基地学校代表进行了结项汇报。其中，禅城区文华小学教务主任吴少华表示，学校从“悦”文化理念出发，以“粤语童谣”为项目特色，精选整理粤语童谣，自编手韵操。师生一起学习本土音乐文化，并设立每周三为粤语交流日，逐步形成了内涵丰富、形式多样的“粤”课程群，音乐、美术、体育、语文、综合实践等多学科老师共同参与，力求全员浸润。

　　广东省基础教育教研基地项目小学音乐学科教研基地（佛山）项目以教材歌曲“活”起来和粤韵之声“唱”起来为抓手，首创了中小学音乐教师教材歌曲情境表演唱，创建从舞台实践向课堂转化的融合式教研模式。

　　同时，该项目基于11所基地学校及若干共同体学校，构建了“4+5+11+N”的佛山市中小学音乐教研共同体，形成强有力的教研团队，涌现出一批项目特色学校、地方音乐传承学校，并成立了音乐教师歌唱研修班和民乐研修班等后备研究力量，逐步形成佛山市中小学音乐学科高质量教育体系，助力佛山“五好教育”新形态发展。

　　活动中，佛山美育大讲堂启动。佛山市教育局中小学音乐教研员曾春燕表示，佛山美育大讲堂以美育领域专家为引领，未来将引入各学科的一线教师和专家学者，通过讲座的形式，让孩子发现学科之美，发现校园之美，发现生活之美。